Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE,
por sus siglas en inglés Personal Learning Environment) son sistemas que
ayudan a estudiantes y docentes tomar el control y gestión de su propio
aprendizaje. Esto
incluye el apoyo a los estudiantes a:
·
Fijar sus
propios objetivos de aprendizaje.
·
Gestionar su
aprendizaje, tanto contenidos como procesos.
·
Comunicarse
con otros en el proceso de aprendizaje.
El PLE se basa en 3 características
que son:
·
Fuentes de
información.
·
Modificación
o reflexión
·
Con quien
aprendió.
Un PLE puede estar compuesto de uno
o varios subsistemas: así, puede tratarse de una aplicación de escritorio o
bien estar compuestos por uno o más servicios web.
PLE se
basa en la idea de que el aprendizaje se lleva a cabo en diferentes contextos y
situaciones, y no es proporcionado por un solo proveedor. Se reconoce el papel
del individuo en la organización de su propio aprendizaje, incluyen la
integración de los episodios de aprendizaje formales, no formales e informales
en una experiencia única, el uso de redes sociales que pueden cruzar las
fronteras institucionales y la utilización de protocolos de red (Peer-to-Peer,
servicios web, sindicación de contenidos) para conectar una serie de recursos y
sistemas dentro de un espacio gestionado personalmente.
La primera referencia documentada al
Entorno Personal de Aprendizaje data del 4 de noviembre de 2004 y pertenece a The
Personal Learning Environments Session at JISC/CETIS Conference 2004, más el concepto ha
estado presente siempre donde ocurre un aprendizaje. Atwell (2007) lo describe
como un concepto basado en la Web 2.0 y el software social.
El término fue, sin embargo,
mayormente popularizado por Scott Wilson al publicar en su blog un diagrama
ilustrando una visión futura del entorno virtual de aprendizaje.
El H-learning fue creado por el
uruguayo Edison Enrique Reina en 1999, mucho antes que el B-Learning y casi a
la par con el E-Learning. Entró en funcionamiento por primera vez en Chile en
1989, con un Sistema IBM S/36. Pero en enero 2010 fue donde se creó la
modalidad H-Learning (Home Learning), o también denominado Virtual-H,
con varios métodos, hoy en día usado por varias entidades educativas, Edison ha
aportado mucho en referencia a la conversión de las horas lectivas,
presenciales y semipresenciales en función de audio libros, videos, etc. para
definir las horas correspondientes según las extensiones. Esta modalidad
incluye una fusión de horas lectivas en Home (en casa), técnicas virtuales y tutorías
semipresenciales o presenciales o virtuales face to face. Sin duda
alguna una idea renovadora y actualizada del B-Learning, con mucho futuro.
Este video me gusta porque te da ejemplos concretos acerca de lo que son los APA
Referencias:
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